GGS Am Borgschenhof
An der Offenen Ganztagsschule der Schule am Borgschenhof nehmen im Schuljahr 2023/2024 aktuell 110 Kinder teil. Die Räume der OGS befinden sich auf dem Außengelände hinter dem Anbau und umfassen insgesamt vier Funktionsräume, einen Bauraum, einen Kreativraum, einen Rollenspiel- und einen Gesellschaftsspieleraum. Ebenso gibt es Rückzugsmöglichkeiten zum Ausruhen und Entspannen. Im Erdgeschoss des Neubaus befinden sich zwei multifunktionale Räume, die am Vormittag zum Unterricht und am Nachmittag von der OGS genutzt werden. Neben den Gruppenräumen gibt es weitere besondere Differenzierungsräume, einen Kunstraum, einen Computerraum sowie für die sportlichen AG-Angebote die Turnhalle, die Aula für Projekte und Aktionen und das großzügige Außengelände mit Spielgeräten für das angeleitete und freie Spiel.
Wir arbeiten in einem teiloffenen System. Das bedeutet, dass einige pädagogische Bereiche wie der pädagogische Mittagstisch und die Lernzeit in festen Strukturen stattfindet. Die OGS-Kinder haben 4 jahrgangsbezogene Stammgruppen mit festen Ansprechpartner*innen. Nach Unterrichtsschluss sichert dies verlässliche Strukturen und Orientierung für die Kinder. Nach der Lernzeit werden im Rahmen der Gruppenzeit Projekte, Aktionen sowie freies und angeleitetes Spiel für die Kinder angeboten, dabei stehen die eigenen Wünsche und Ideen der Kinder an erster Stelle. Ebenso besteht die Möglichkeit an AG´s oder Workshops teilzunehmen.
Ständige Kommunikation und die Vernetzung zwischen der Schulleitung, den Lehrkräften, der Sozialpädagogin und den Mitarbeiter*innen der OGS ist unerlässlich und wichtig um den Kindern einen strukturierten, verlässlichen Tagesablauf zu ermöglichen und stellen somit eine sichere Orientierung für die Kinder dar.
Die Mitarbeiter*innen der OGS begleiten regelmäßig den Unterricht im Vormittagsbereich und die Lehrkräfte unterstützen die OGS während der Arbeit in den Lernzeitgruppen im Nachmittagsbereich. Eine intensive und vernetzte Zusammenarbeit von Vor- und Nachmittag gehört zum Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Durch Bildung von Tandems von Lehrkraft und OGS-Mitarbeiterin am Vormittag ist eine verstärkte Kleingruppen- und projektbezogene Arbeit möglich. Absprachen und Vernetzung findet noch engmaschiger statt. Am Nachmittag kann in Projekten eine Fortführung der Inhalte des Vormittags stattfinden. Eine enge Verzahnung gewährleistet Kontinuität der Lernmethoden, die Einhaltung des Regelwerkes und unterstützt das Lernen und Arbeitsverhalten der Kinder.
Zusammen wirken OGS und GGS für die Stärkung der Sozialkompetenzen und der individuellen, gezielten Förderung im Rahmen der Inklusion.
Der pädagogisch gestaltete Mittagstisch beginnt um 12.00 Uhr und endet um 14.00 Uhr. In diesem Zeitraum gehen die Kinder mit den pädagogischen Fachkräften ihrer Stammgruppen in das Kinderrestaurant.
Als OGS einer bewegungsfreudigen Schule legen auch wir großen Wert auf sportliche Aktivitäten. Wechselnde AGs, Projekte und Aktionen mit dem Schwerpunkt “Sport und Bewegung“ wie z.B. “Wir gewinnt“, “Tanzen“ oder “Rund um den Ball“ werden angeboten. Fördergruppen im sprachlichen Bereich und zur Schulung des Leseverstehens stehen ebenso wie Projekte zur Kreativität, Wahrnehmungsförderung und Verbesserung der Grob- und Feinmotorik in unserem Nachmittagsprogramm. Abgerundet werden unsere vielseitigen Aktivitäten durch themenbezogene Projekte, die sich im Alltag mit den Kindern ergeben.
Im Bereich der Erlebnispädagogik arbeiten wir mit der Robinson-Abenteuerfarm der Stadt Duisburg zusammen, deren Gelände wir bei Bedarf mitnutzen können.
Bildergalerie
Nachfolgend haben wir einige Bilder für Sie zusammen gestellt, die Ihnen einen Eindruck unserer Einrichtung vermitteln:
