Bornheim

GGS Markus-Schule-Rösberg

Ein eigenes Haus für den Nachmittag

Die Offene Ganztagsschule der Markus Schule in Bornheim-Rösberg hat ein eigenes Gebäude. Hier steht der Nachmittag im Mittelpunkt: Kinder finden Räume zum Forschen, Bauen, Spielen, Gestalten und Entspannen, die ganz auf ihre Interessen ausgerichtet sind. Derzeit betreuen wir 106 Kinder im OGS-Bereich und 13 Kinder in der Verlässlichen Halbtagsschule.
Ein multiprofessionelles Team aus pädagogischen Fachkräften begleitet die Kinder durch den Tag. Jede Fachkraft bringt eigene Schwerpunkte mit, die unser Angebot vielfältig machen. Schule, OGS und Eltern verstehen wir als Bildungspartner, die gemeinsam Verantwortung für die Kinder tragen.
Träger der Offenen Ganztagsschule ist die Rapunzel Kinderhaus gGmbH. Seit 1997 ist sie in der Kinder- und Jugendhilfe aktiv und begleitet heute an 36 Standorten in Nordrhein-Westfalen mehr als 6.000 Kinder.

Freiheit mit Halt: das teiloffene System

Wir arbeiten teiloffen. Jedes Kind hat ein festes Gruppenteam als Ansprechpersonen, bei dem es sich zu Zugehörig fühlt. Im gesamten OGS-Haus kann es sich aber frei bewegen und täglich neu entscheiden, welche Räume es nutzt, mit wem es spielt und an welchem Projekt es teilnimmt. Auf diese Weise wachsen Selbstständigkeit und Entscheidungsfreude.
Unser Handeln ist ressourcen- und stärkenorientiert. Wir nehmen die Talente und Interessen jedes Kindes ernst, fördern und fordern es individuell, achten seine Rechte und schaffen einen sicheren Ort, an dem sich alle Kinder willkommen fühlen.

Projekte im Jahresverlauf

Das Herzstück unserer pädagogischen Arbeit ist die Projektarbeit im Jahresverlauf. Grundlage ist unsere pädagogische Jahresplanung, die in Monatsthemen gegliedert ist. Jeder Monat stellt ein Thema in den Mittelpunkt, das sich an den in Nordrhein-Westfalen gültigen Bildungsbereichen orientiert. Dazu gehören unter anderem Sprache, Mathematik, Naturwissenschaften und Technik, Musik, Kunst, Bewegung sowie das Zusammenleben in der Gemeinschaft. So lernen die Kinder über das Jahr hinweg viele unterschiedliche Lern- und Erfahrungsfelder kennen.
Die Monatsthemen sind bewusst offen angelegt. Sie bieten einen Rahmen, innerhalb dessen die Kinder eigene Fragen stellen und Projekte entwickeln können. Ein Projekt beginnt oft mit einer Frage oder einer Idee: Wie wächst eine Pflanze im Schulgarten? Wie hält eine Brücke das größte Gewicht aus? Wie entsteht ein eigenes Lied oder ein Kunstwerk? Gemeinsam überlegen die Kinder, wie sie ihre Frage beantworten können, welche Materialien sie brauchen und welche Schritte sinnvoll sind.
Die Kinder sind an der Gestaltung der Projekte aktiv beteiligt. Sie bringen eigene Vorschläge ein, entscheiden mit, welche Ideen umgesetzt werden, und übernehmen Verantwortung für ihre Aufgaben. Die pädagogischen Fachkräfte verstehen sich dabei als Impulsgeber und Begleitung. Sie unterstützen die Kinder, geben Anregungen, helfen bei Hürden und sorgen dafür, dass die Vorhaben realistisch bleiben.
Die Projektarbeit findet nicht nur in einem Raum statt. Die Themenschwerpunkte im Haus, der Schulgarten, der Forscher- und Projektraum sowie die Angebote der externen Kooperationspartner bieten vielfältige Orte, an denen Projekte weitergeführt werden können. Das Ergebnis ist ein lebendiger Jahreslauf, der Neugier weckt und Kinder in ihrer Entwicklung stärkt.

Themenschwerpunkte in den Klassenräumen

Die Klassenräume des OGS-Hauses sind als Themenschwerpunkte eingerichtet. Die Kinder wählen dort je nach Lust und Interesse:

• Bauen & Konstruieren: Türme, Brücken und ganze Landschaften entstehen hier. Die Kinder üben Planung, Statik und Teamarbeit.
• Spielcasino: Gesellschafts- und Kartenspiele, die Konzentration, Strategie und den fairen Umgang miteinander fördern.
• Kreativwerkstatt: Malen, Basteln, Werken und Gestalten mit vielfältigen Materialien.
• Forscher- & Projektraum: Fragen stellen, experimentieren und eigene Projekte umsetzen. Hier entdecken die Kinder Zusammenhänge und entwickeln Lösungen.

Lernzeit mit Unterstützung

Für die Lernzeit nutzen die Kinder die Klassenräume. Ein Teil dieser Zeit wird von Lehrerinnen und Lehrern begleitet, sodass Unterricht und Ganztag gut ineinandergreifen. Die Kinder arbeiten strukturiert an ihren Aufgaben, werden individuell unterstützt und entwickeln Schritt für Schritt eigene Arbeitsroutinen.

AGs mit externen Partnern

Die Projektarbeit wird durch Arbeitsgemeinschaften ergänzt, die externe Kooperationspartner durchführen. Angebote wie Mega Match, Pfiffix, Fair Fights, Funky Beats und KJS aus Köln eröffnen den Kindern Zugänge zu Themen, die über den Schulalltag hinausreichen, und ermöglichen neue Erfahrungen.

Ferienspiele nach Wunsch der Kinder

Auch in den Ferien gibt es ein Angebot. Die Ferienspiele richten sich nach den Wünschen der Kinder: Was sie erleben möchten, fließt in die Planung ein. So werden die Ferien abwechslungsreich, spannend und erholsam.

Pädagogisch gestalteter Mittagstisch (PMT)

Das Kinderrestaurant ist im Gebäude der OGS der Ort für Mittagessen und Gemeinschaft. Dort gilt das offene Essen: Die Kinder entscheiden selbst, was, wie viel und mit wem sie essen. So üben sie, auf ihren Körper zu hören und eigenverantwortlich zu handeln. Die Fachkräfte begleiten sie dabei.
Wir legen Wert auf eine ausgewogene, kindgerechte Ernährung mit regionalen und saisonalen Produkten. Allergien sowie kulturelle und gesundheitliche Besonderheiten berücksichtigen wir. Am Nachmittag gibt es einen gesunden Snack mit Obst und Rohkost.

Gemeinsam für Ihr Kind

Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern, Erziehungsberechtigten und Lehrkräften bildet die Grundlage unserer Arbeit. Die Kooperationen mit externen Partnern erweitern unser Angebot und bringen den Kindern neue Impulse.
Unser Leitgedanke lautet: „Es braucht ein ganzes Dorf, um ein Kind zu erziehen.“ Gemeinsam möchten wir die Kinder in ihrer persönlichen, sozialen und schulischen Entwicklung bestmöglich begleiten.